Par Clotilde Costil
Franck Droin, en tant que président de la Commission santé et handicap de la Fédération française des échecs (FEE), vous développez, en partenariat avec la Fédération internationale des échecs (FIE) et l’Institut Imagine, « Infinite », un programme inédit dont le but est de mesurer les bénéfices des échecs chez les enfants avec autisme, troubles dys et de l’attention (TDAH). Pourquoi les échecs ?
Franck Droin : Nous avons remarqué que jouer aux échecs pour un enfant autiste, dys ou avec des troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité (article en lien ci-dessous) peut avoir des effets positifs en termes relationnel, de repérage dans l’espace, de concentration, de sociabilisation car, assez naturellement, ils vont s’ouvrir plus facilement aux autres. Grâce à sa grammaire commune, c’est un jeu universel et intergénérationnel. Le joueur va également apprendre la gestion du temps et des priorités. Ce jeu « borné » est très séquentiel, divisé en 64 cases blanches et noires, les formes de pièces sont plutôt bien découpées. Enfin, dans la conscience collective, il s’agit d’un jeu d’intelligence socialement valorisant. C’est forcément bien pour l’enfant, il y a un a priori très positif. Par exemple, si un élève en difficulté se lance dans cette activité, le regard du corps enseignant va changer.
Source : handicap
Septembre 2022
