Institution Louisette-Marie Arnaud pour la jeunesse

Semer des Graines et Agir pour le Futur…

INSTITUTION LOUISETTE-MARIE ARNAUD

PROMEUT LA LANGUE ET LA CULTURE FRANCAISE AUSSI AU DIGITAL

PROMOUVOIR LA LANGUE ET LA CULTURE FRANCAISE ET TRANSMETTRE LE FRANCAIS

Concours Culturel-Educatif Institution Louisette-Marie Arnaud Novembre – Décembre 2023. Troisième Edition Interscolaire au Pérou.

Sous le thème :
« Les pinceaux français de l’impressionnisme et son écho enchanté
dans le monde »

Nous tenons à souligner que dans le cadre du « Concours Culturel-Educatif Institution Louisette-Marie Arnaud au Pérou », les enfants ont utilisé des images pour illustrer leurs thèmes présentés au concours. En tant qu’organisation à but non lucratif, notre Institution ne revendique aucun droit ni responsabilité sur lesdites images.

Participation remarquée

IEP Peruano Francés Jean Harzic de Arequipa au Pérou

Leur présentation :

Présentation d’élèves, 2ème de secondaire

Présentation Vidéo de « Montmartre et l’Impressionnisme » 

Editorial présenté au concours
« Montmartre et l’impressionnisme »
Sous la direction du professeur de français Carlos

IEP Peruano Francés Jean Harzic de Arequipa au Pérou

Leur présentation :

Présentation d’élèves, 3ème de secondaire

Présentation Vidéo « L’Impressionnisme »

Editorial présenté au concours
« L’impressionnisme »
Sous la direction du professeur de français Carlos

* Editoriaux Finalistes 2023-2024 *

IEP Benjamin Barton de Lima au Pérou

Leur présentation :

Présentation d’élèves, classe unique secondaire

Présentation Vidéo « Notre chanson pour la France »

Editorial présenté au concours
« Les pinceaux français de l’impressionnisme et son écho enchanté dans le monde »
Sous la direction d’Isabel Yesenia Roncal Aguirre professeure de français

IEP San Andres de Cajamarca au Pérou

Leur présentation :

Présentation d’élèves 5°et 6° année de primaire

Présentation Vidéo « Dédicace à la France et à l’Impressionnisme »

Editorial présenté au concours
« Impressionnisme : un voyage de couleur, de lumière et d’émotion »
Sous la direction de Gladys Johana Tafur Vasquez professeure de français

CEP San Antonio de Padua de Tarapoto au Pérou

Leur présentation :

Présentation d’élèves 5A de primaire

Editorial présenté au concours
« Les trois pinceaux »
Sous la direction de Caroline Delinot-Raoufi professeure de français

IEP San Andres de Cajamarca au Pérou

Leur présentation :

Présentation d’élèves niveau français élémentaire

Présentation Vidéo « Pour la France et son cadeau fait au monde avec l’Impressionnisme »

Editorial présenté au concours
« La beauté de l’Impressionnisme et son ampleur enchanteresse dans le monde »
Sous la direction de Elvis Peralta Barboza professeur de français

IEP Clémente Althaus de Lima au Pérou

Leur présentation :

Présentation d’élèves 1er et 2ème année de secondaire

Editorial présenté au concours
« Les pinceaux français de l’impressionnisme et son écho enchanté dans le monde »
Sous la direction de Ruth Vera Zarsoza, professeure de français

IEP Kenn Oppermann de Lima au Pérou

Leur présentation :

Présentation d’élèves de 8ème degré de secondaire

Editorial présenté au concours
« La toile en mouvement : décrypter les secrets de l’impressionnisme »
Sous la direction de Rommel Hernandez Mayorga professeur de français

CEP San Antonio de Padua de Tarapoto au Pérou

Leur présentation :

Présentation d’élèves de 5B primaire

Editorial présenté au concours

« Ombre et lumière »
Sous la direction de Caroline Delinot-Raoufi professeure de français

IEP San Andres de Cajamarca au Pérou

Leur présentation :

Présentation d’élèves niveau français intermédiaire

Présentation Vidéo « Hommage à la France et à l’impressionnisme »

Editorial présenté au concours

« La beauté de l’Impressionnisme et son ampleur enchanteresse dans le monde »
Sous la direction d’Elvis Lino Peralta, professeur de français

IEP Kenn Oppermann de Lima au Pérou

Leur présentation :

Présentation d’élèves 10ème degré de secondaire

Editorial présenté au concours

« L’impressionnisme une révolution dans l’art »
Sous la direction de Rommel Hernandez Mayorga professeur de français

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